河北大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科簡(jiǎn)介

河北大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)成立于19世紀(jì)60年代初，是保定地區(qū)最早成立的神經(jīng)病學(xué)專業(yè)學(xué)科。2012年被授予首批“河北省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專科”，2022年被授予 “國(guó)家臨床重點(diǎn)建設(shè)專科”。是國(guó)家級(jí)神經(jīng)內(nèi)科及全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地及國(guó)家級(jí)藥物臨床試驗(yàn)基地，河北大學(xué)神經(jīng)病學(xué)碩士/博士學(xué)位授予點(diǎn)。國(guó)家神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心區(qū)域分中心。為全國(guó)首批“卒中中心聯(lián)盟”、“腦炎專業(yè)診療中心”、“中國(guó)帕金森聯(lián)盟成員”，“國(guó)家認(rèn)知障礙研究聯(lián)盟”，“中國(guó)抗癲癇協(xié)會(huì)”成員單位。

經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的不斷努力，神經(jīng)內(nèi)科規(guī)模逐漸壯大，目前包括4個(gè)普通病區(qū)、1個(gè)神經(jīng)重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)、1個(gè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)放正式床位209張，科室共有醫(yī)護(hù)人員165名，其中護(hù)士106人，醫(yī)生59人為碩士或博士研究生，高級(jí)職稱23人，中級(jí)職稱27人，碩士生導(dǎo)師11名?？剖以O(shè)置包括腦血管病、神經(jīng)感染、神經(jīng)免疫、帕金森病、認(rèn)知障礙、睡眠與癲癇、神經(jīng)重癥、神經(jīng)介入、眩暈等9個(gè)亞專業(yè)。目前已開(kāi)展腦炎、神經(jīng)免疫脫髓鞘、記憶門(mén)診、帕金森病、癲癇、腦血管病及神經(jīng)介入、睡眠障礙等專病門(mén)診，以及神經(jīng)感染與免疫脫髓鞘、帕金森病MDT門(mén)診，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疑難危重病及罕見(jiàn)病與國(guó)家神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床研究中心、北京協(xié)和醫(yī)院、宣武醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院京津冀聯(lián)合會(huì)診，不斷提高神經(jīng)系統(tǒng)疑難危重癥疾病及罕見(jiàn)病的診治水平。

神經(jīng)內(nèi)科強(qiáng)調(diào)醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展，依托國(guó)家神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心區(qū)域分中心，與北京天壇醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院在臨床與科研方面合作，積極開(kāi)展科研項(xiàng)目，參與國(guó)家 “十三五”、“十四五”重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目多項(xiàng)，不斷提升科研水平，近3年，科室完成多項(xiàng)河北省科技廳、衛(wèi)生廳及財(cái)政廳科研立項(xiàng)，獲得醫(yī)院及省財(cái)政支持200多萬(wàn)元。積極培養(yǎng)學(xué)科骨干人員的科研能力，重點(diǎn)培養(yǎng)有亞?？蒲芯糠较虻闹星嗄旯歉?，優(yōu)先安排進(jìn)修學(xué)習(xí)、積極引進(jìn)人才和青年人才配置，提升學(xué)科發(fā)展水平，目前已發(fā)表包括SCI收錄論文在內(nèi)的國(guó)家級(jí)核心期刊論文100余篇，獲得河北省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、河北醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，保定市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)，河北省科技廳（包括河北省自然科學(xué)基金等）、河北省財(cái)政廳/衛(wèi)健委、保定市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目等20余項(xiàng)。積極培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍，承擔(dān)了內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等多學(xué)科本科教學(xué)及神經(jīng)病學(xué)研究生教學(xué)、全科醫(yī)師及神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)工作。全面提升了科室在醫(yī)教研方面的綜合能力。

科室按“學(xué)科建設(shè)是基礎(chǔ)，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，科研水平是標(biāo)志“，的建設(shè)思路，不斷提升專業(yè)技術(shù)水平和科研創(chuàng)新能力，努力形成醫(yī)-教-研-人才一體化協(xié)同發(fā)展的國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?。