（5）硬件設(shè)施方面：硬件條件和基礎(chǔ)設(shè)施需不斷加大投入，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床
醫(yī)學(xué)公共科研平臺建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、臨床數(shù)據(jù)庫和生物樣本庫建設(shè)，加大
臨床技能訓(xùn)練儀器設(shè)備投入和數(shù)字化資源的投入力度，構(gòu)建一流的教學(xué)和科研支
撐平臺。
四、下一年度建設(shè)計(jì)劃
學(xué)位點(diǎn)將以臨床為中心，教學(xué)為基礎(chǔ)，科研為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展，
肩負(fù)河北大學(xué)“醫(yī)學(xué)崛起”之使命，不斷提升專業(yè)學(xué)位點(diǎn)高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵質(zhì)量。
（1）師資隊(duì)伍方面：加強(qiáng)師資人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)、
專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)國際合作，每年選拔 3-5 名中青年骨干技術(shù)人員
到國內(nèi)外著名醫(yī)院或大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研修或合作研究，引進(jìn) 1-2 名國內(nèi)外高精尖創(chuàng)
新人才充實(shí)學(xué)科梯隊(duì)，組建學(xué)科交叉優(yōu)勢互補(bǔ)、富有活力的高水平師資隊(duì)伍。
（2）人才培養(yǎng)方面：通過聯(lián)合清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)等京津知名
院校推行京津冀一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)新模式，打造醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中心，發(fā)揮省級
區(qū)域醫(yī)療中心的引領(lǐng)示范作用。
（3）科研水平方面：緊密結(jié)合國家重大需求，學(xué)位點(diǎn)將積極聯(lián)合藥學(xué)、生
命科學(xué)、化學(xué)與材料科學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科基于臨床問題開展醫(yī)學(xué)交叉學(xué)科有組
織的科研，不斷完善科研管理制度，激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力，加強(qiáng)協(xié)同攻關(guān)，促
進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新。努力提高高水平科研成果產(chǎn)出，提高中科院一區(qū)、
二區(qū)論文數(shù)以及 ESI 高被引論文數(shù)，力爭省部級科研成果比現(xiàn)在增長 1-2 項(xiàng)。同
時(shí)繼續(xù)大力開展與公司產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)合作，提高授權(quán)專利的數(shù)量，加速成果轉(zhuǎn)化。
（4）實(shí)踐教學(xué)方面：一方面加快推進(jìn)直屬附屬醫(yī)院的建設(shè)，保證臨床教學(xué)
質(zhì)量；另一方面細(xì)化實(shí)踐教學(xué)方式，充分利用臨床教學(xué)模型，使實(shí)踐教學(xué)模塊化、
規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。以臨床病例為基礎(chǔ)，以多媒體及大數(shù)據(jù)分析為補(bǔ)充，進(jìn)一步充
實(shí)實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容和方式。
（5）硬件設(shè)施方面：積極加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和硬件設(shè)施的提升。①在北院區(qū)建
設(shè)基于臨床醫(yī)學(xué)研究的多學(xué)科交叉綜合科研平臺；②加大臨床數(shù)據(jù)庫、圖書館和
信息資源建設(shè)的投入。